теорія множинного інтелекту

Психологія

2022

Ми пояснюємо, що таке Теорія множинного інтелекту та характеристики кожного з навичок, які вона визначає.

Відповідно до теорії множинного інтелекту існують різні аспекти інтелекту.

Що таке теорія множинного інтелекту?

Теорія множинного інтелекту — це модель для розуміння людського розуму, запропонована в 1983 році Говардом Гарднером (1943-), американським психологом і професором Гарвардського університету.

Відповідно до його підходу до інтелекту, його не можна визначити як а набір фіксовані та визначені конкретні здібності, якими одні люди володіють, а інші – ні. Навпаки, він розуміє інтелект як мережу автономних, але взаємопов’язаних здібностей, які в тій чи іншій мірі виникають у індивідів.

Розвиток кожної з цих здібностей залежить від трьох основних факторів: їх біологічної чи генетичної спадковості, їхнього життя особисту та її культурно-історичну спадщину. Тобто для Гарднера інтелект є поєднанням біопсихологічних потенціалів, які дозволяють нам обробляти інформацію в креативний і корисно, але в культурних рамках потреб і цінності.

З цієї причини немає розумних і нерозумних людей, а є люди з тим чи іншим типом більш розвиненого інтелекту, оскільки, будучи завжди потенційною здібністю, він може бути, а може і не бути активним.

Так, у своїй Теорії множинного інтелекту Гарднер виходить з того, що, оскільки існує багато типів проблеми і потреб, існує також багато типів інтелекту, які відрізняються один від одного відповідно до специфічних сфер застосування.

Усі ми володіємо цими дванадцятьма формами міркування на різних рівнях розвитку; Це не означає, що ми не можемо їх вирощувати, практикувати. Хоча, очевидно, одні є більш «природнішими», ніж інші.

Наступні пункти пояснюють сім типів інтелекту, які спочатку визначив Гарднер, і натуралістичний інтелект, який той же автор додав у 1995 році. Пізніше були визначені й інші типи інтелекту: емоційний, екзистенційний, творчий та спільний.

Мовно-вербальний інтелект

The мовна функція в Люди вона універсальна, і це наш головний інструмент для розуміння та взаємодії. Проте є люди, які володіють більшою мірою над ним, будь то в усному, письмовому чи творчому аспекті.

Таким чином, ці люди мають більший мовно-вербальний інтелект, що означає їх легкість у вивченні нових мов, говорити і писати ефективно та видатно, а також мати широке розуміння мову словесне, що виходить за межі звичайного.

Цей тип інтелекту зазвичай дуже розвинений у письменників, лінгвістів, ораторів, юристів, поетів, лідери політики або релігійні, тощо

Логіко-математичний інтелект

Цей тип інтелекту передбачає абстрактні невербальні міркування. Це, наприклад, ті, які передбачають обчислення, сприйняття геометричних, розпізнавання числових або логічних шаблонів або роботи з формальними механізмами міркування, такими як математика, логіка, фізичний, хімія, серед іншого точні науки і застосували.

Цей спосіб інтелекту цінувався протягом всієї історії за його здатність створювати і виготовляти інструменти або виводити природні закони Всесвіту, оскільки він тісно пов’язаний зі здатністю міркувати. індуктивний Ю дедуктивний людської істоти.

Зазвичай цей тип інтелекту більший у вчених, інженерів, винахідників, математиків, бухгалтерів тощо.

Просторовий або візуальний інтелект

У цій категорії ми знаходимо здатність обробляти абстрактні просторові порядки, використовуючи уяву та почуття орієнтації чи напряму. логіка.

Це інтелект, який використовується під час ефективного використання карт, координат та орієнтації. Крім того, це дозволяє нам уявити об’єкт під іншим кутом сприйняття, ніж той, який ми маємо, або створити нашу власну перспективу, таким чином можна створювати візуальні презентації, такі як креслення, картини, тощо

Цей тип інтелекту часто культивується в архітекторів, візуальні художники, дизайнери, фотографи, рекламодавці, тощо

Музичний інтелект

Музичність є універсальним аспектом різного культури, що виражається в самих різних художніх, ритуальних чи будь-яких інших видах досягнень. Це передбачає певне сприйняття ритму, а також тісний взаємозв’язок між слухом і розумом, що дозволяє нам розуміти, розрізняти і слідувати ритмічним шаблонам або навіть створювати їх.

Очевидно, що цей тип інтелекту більше культивується у музикантів, музичних критиків, шаманів, співаків тощо.

Тіло-кінестетичний інтелект

Інтелект тіла частково інтуїтивно зрозумілий, а частину можна тренувати.

У даному випадку мова йде про інтелект, який застосовується координація з рухи тіла, що у випадку людей також поширюється на використання їх знарядь.

Багато в чому фізичний інтелект виявляється інтуїтивним, притаманним природі видів. З іншого боку, в інших випадках це може бути наслідком навчання, який буде більш-менш простим залежно від можливостей кожної окремої людини.

Це той тип інтелекту, який найбільше культивується спортсменів, танцюристи, хореографи, моделі, актори, а й пластиці (скульптори, наприклад) і багато в чому ремісники і робітники які використовують свої руки і тіло для вирішення проблем.

Внутрішньоособистісний інтелект

Це різновид інтроспективного інтелекту, він схильний досліджувати внутрішні сторони особистості, її внутрішній світ. Це відбувається шляхом розпізнавання власних емоцій, власних почуттів, логіки, яка керує вашими власними проводити, і таким чином мати можливість організовувати, вибирати та застосовувати те, що широко відоме як "емоційний інтелект”.

Цей тип інтелекту розвивається особливо у тих, хто відвідує психотерапію, медитацію та інші. поведінки інтроспективне або емоційне навчання.

Міжособистісний інтелект

На відміну від попереднього, це стосується аспектів спілкування з іншими, тобто здатності встановлювати ефективні зв’язки з іншими людьми та розпізнавати їхні емоції, свої думки (навіть коли активно ховаються), і надати їм відповідну відповідь.

Міжособистісний інтелект передбачає високий рівень співпереживання, харизми чи маніпуляції. Високий рівень міжособистісного інтелекту часто спостерігається у політичних лідерів, соціальних працівників, психологи, юристи та терапевти.

Натуралістичний інтелект

Ця остання категорія була додана до теорії Гарднера пізніше, у 1995 році. Вона визначається як здатність спостерігати та розуміти зв’язки, притаманні природа і навколишнє середовище, або розпізнати їх шаблони.

Така здатність розвивалася б у нашого виду з необхідності відрізняти корисні види від інших небезпечних, безпечні від небезпечних ситуацій тощо, і таким чином гарантувати існування людяність примітивний.

Високий рівень натуралістичного інтелекту часто спостерігається в біологи, ботанічні засоби, дослідники, садівники, кліматологи тощо.

!-- GDPR -->