Арифметична слабкість (акалкулія)

The Акалкулія, або. Арифметична слабкість - це втрата або погіршення вже набутих навичок числення, що в більшості випадків відбувається через пошкодження кіркових центрів, особливо в лівій півкулі. Відповідно, акалкулію необхідно диференціювати від дискалькулії, яку зазвичай ідентифікують як специфічний розлад розвитку в дитячому чи шкільному віці.

Що таке слабкість у численності?

Як Акалкулія (арифметична слабкість) - це набуте порушення в роботі з арифметичними величинами (арифметичні операції, робота з числами), яке спричинено пошкодженням кіркових центрів мозку, як правило, лівої півкулі (півкулі).

Хоча інший інтелект не обмежений, акалькулія може проявлятися в повсякденному житті, серед іншого, на основі труднощів у роботі з грошима, телефонними номерами та / або часом, при оцінці відстаней, знижок цін або кількості, а також на порушеннях обробки арифметичних символів. Залежно від тяжкості основного ураження можуть проявлятися неоднорідні форми арифметичної слабкості.

Хоча деякі лише погіршують складні арифметичні арифметичні операції, інші, які впливають на акалькулію, можуть обмежувати елементарні основні арифметичні операції, такі як додавання або віднімання одноцифрових чисел.

причини

Досить рідко зустрічається первинний Акалкулія може бути спричинена пошкодженням мовної кори, що домінує внаслідок образи (удару). Порушення, відоме як вторинна акакулія, з іншого боку, спостерігається частіше і може бути пов'язане зі зниженням працездатності мозку через порушення пам’яті, розлади уваги та виражену тенденцію до персеверації (патологічна наполегливість чи затримка думки чи мовне висловлювання).

Акалкулія також пов’язана з пошкодженням тім'яної та скроневої часток при аграфії та агнозії пальця-стопи. Крім того, акалькулія виникає як симптом синдрому Герстмана (також синдром ангуліса), який також проявляється аграфією, діагностикою пальця, порушенням правого лівого кута і при якому зазвичай уражається ліва кутова звивина.

Оскільки арифметичні операції частково контролюються лінгвістичними функціями, акалкулія в багатьох випадках корелює з афазією, яка може виникнути як порушення мови, викликане центральною нервовою системою, наприклад, внаслідок інсультів, пухлин, крововиливів у мозок, запалення чи інтоксикації.

Симптоми, недуги та ознаки

Основним симптомом акакулії є наявність набутого порушення в роботі з числами та іншими арифметичними величинами. Те, як ця арифметична слабкість виражається, залежить насамперед від ступеня наявного неврологічного розладу. Для деяких із постраждалих порушення виявляються лише під час складних арифметичних операцій.

В інших випадках акакулія виявляється через труднощі в роботі з номерами, відстанями, номерами телефонів, часом та датами. Через свою арифметичну слабкість постраждалі часто не можуть впоратися з грошима, оскільки не можуть правильно оцінити знижки та кількість цін. Проблеми з підрахунком виникають особливо, коли одночасно присутня афазія.

Крім того, слухове розуміння чисел часто обмежене. Постраждалі не раз помиляються в читанні та письмі, а також регулярно упорядковуючи номери. Вони також мають труднощі з арифметикою, оскільки здатність виконувати операції над числами сильно погіршується в акалулії.

Арифметичні символи часто плутають або не розуміють. У серйозних випадках можливість розрахунку взагалі відсутня або часто обмежується окремими базовими типами розрахунку. Інший інтелект постраждалих не обмежений далі.

Діагностика та перебіг

Для визначення а Акалкулія Існують різні методи скринінгу, в яких можливі порушення арифметичних операцій можна перевірити в конкретних тестах.

Можливими методами скринінгу є так званий тест обробки та обчислення чисел (ZRT) у поєднанні з тестом на когнітивне оцінювання та тестом NPC (Battery Processing and Calculate Battery). Загалом, найважливіші представлення чисел і Методи транскодування (наприклад, арабською цифрою «26» можуть бути віднесені до фонетичної послідовності «двадцять шість»), апробовані основні арифметичні арифметичні операції, а також підрахунок, приблизні обчислення (оцінка та приблизні обчислення) та числовий проміжок.

У диференційній діагностиці акалкулію слід диференціювати від дискалкулії, деменції та числової неграмотності. Для того, щоб можна було виключити незрозумілу недостатність, також слід враховувати рівень працездатності на момент ураження. Взагалі прогноз і перебіг акалкулії залежать від типу та локалізації основного ураження. Хоча спонтанне перебіг акалкулії не було досліджено остаточно, поліпшення, як правило, можна припустити через п'ять-шість місяців після тривожної події (включаючи інсульт).

Ускладнення

Набута слабкість в численності не обов'язково пов'язана з ускладненнями. Однак у більшості випадків порушення пам'яті має серйозну причину, таку як інсульт або пухлина, яка може спричинити подальші проблеми. Багато людей страждають від постійного розладу дефіциту уваги або мають труднощі з концентрацією уваги після інциденту.

Часто додається неврологічний дефіцит, а якість життя постраждалих в цілому знижується. Сама чисельність може спричинити ускладнення, якщо пацієнт перед інцидентом багато стосувався чисел на роботі. Наприклад, професії в бухгалтерському обліку, як правило, вже не можуть здійснюватися з математичною слабкістю. Навіть після того, як акалькалія відступила, постраждалих доводиться навчати з нуля.

Це являє собою великий психологічний тягар, який, особливо при серйозних супутніх симптомах, неможливо подолати без сторонньої допомоги. Зазвичай у терапії немає ускладнень. Іноді, однак, призначаються заспокійливі засоби та стимулятори, які завжди пов'язані з побічними ефектами. Препарати, які призначаються для лікування основного захворювання, також можуть викликати дискомфорт і час від часу викликати взаємодію та алергічні реакції.

Коли потрібно звертатися до лікаря?

Зараз слабкість чисельності спостерігається в процесі розвитку та росту дитини. Батьки та вчителі несуть відповідальність за організацію допомоги та медичного забезпечення у разі виникнення порушень. У деяких випадках акалкулія виникає у дорослої людини. Цьому передували тригерні події, такі як інсульт або пошкодження мозку. Через основну хворобу людина, яка постраждала, вже отримує медичне лікування і повинна вирішити зміни в своїх математичних навичках.

Допомога потрібна, як тільки розуміння чисел порушено. Тяжкість нерегулярності різна для хворих. Аномалії можуть виникати з простими або складними арифметичними завданнями. Потрібно звернутися до лікаря для уточнення, як тільки є особливості в повсякденному житті, крім обмеження у навчанні. У разі поганого управління грошима або неможливості оцінити відстані та кількості рекомендується відвідування лікаря.

Якщо часи не можна прочитати, зрозуміти чи реалізувати на практиці змістовно, це хвилює. Якщо у вас проблеми з датою, присвоєнням домашніх номерів або роботою телефону, вам слід звернутися до лікаря. Повторні помилки читання та запису цифр - ще одна ознака неправильності. Якщо бракує слухового розуміння цифр, також потрібен лікар.

Лікування та терапія

Терапевтичні заходи спрямовані на одну Акалкулія або відновлення (відновлення) порушених функцій і здібностей, або реорганізація. У разі акалькулії терапевтичні заходи спрямовані або на відновлення (відновлення) порушених функцій і здібностей, або на реорганізацію, в якій компенсаторно використовуються інші неушкоджені когнітивні функції. стати.

У рамках реституції втрачені знання в першу чергу навчаються за допомогою інтенсивних навчальних підрозділів, в яких пошкоджені функції, зокрема перекодування та відновлення відновлення арифметичних знань, які вже були збережені, навчаються з метою встановлення стійкого зв’язку між конкретною арифметичною задачею і правильним рішенням .

Рекомендується враховувати щоденні конкретні вправи (включаючи читання часу, справу з грошима та обчислення змін), а також завдання, пов’язані з роботою, під час реінтеграції в професійне життя як реабілітаційну мету. Крім того, слід починати з рівня складності, від якого конкретно постраждала людина виявляє порушення.

Терапевтичні підходи, спрямовані на реорганізацію арифметичних компетенцій, використовуються для передачі конкретних стратегій та основних арифметичних правил (наприклад, 5 x 6 = (5 x 10) - (5 x 4)) для компенсації функцій, на які впливає калькуляція в рамках Практикуйте підрозділи, спрямовані на.

Ви можете знайти свої ліки тут

профілактика

Один Акалкулія можна запобігти лише обмеженою мірою. Наприклад, в рамках профілактики артеросклерозу ризик інсульту і, отже, можливої ​​акалькулії може бути знижений.

Догляд за ними

Що стосується арифметичних слабкостей або акалькулій, то післяохоронна допомога має на меті закріпити щойно набуте відчуття числа та математичних процесів. Вивчення цих навичок та повторення слабких сторін у численності запобігають. Чим раніше діагностується інвалідність навчання, тим кращі можливості оздоровлення.

Психологічний аспект є не менш важливим у випадку слабкості числення: діти, які страждають на акалькулію, часто страждають від страху перед школою або від психосоматичних скарг, таких як нудота перед початком школи або тривожність під час уроків математики. Впевненість у собі може бути погіршена, якщо, незважаючи на багаторазові арифметичні вправи, успіху не досягти.

Якщо однокласники відчувають труднощі з навчанням дитини в класі, ризик знущань також дуже високий. Якщо застосовується одна або декілька з цих ситуацій, необхідно проконсультуватися з психологом, щоб протидіяти будь-якій постійній шкоді самооцінці дитини. На уроках терапії разом з дитиною відпрацьовуються способи зміцнення впевненості в собі.

Ви можете зробити це самостійно

Для того щоб поступово відновити чисельність у разі акалькулії, необхідні інтенсивні тренування. Рівень складності повинен визначати індивідуально лікар і збільшується поступово. Вправи, пристосовані до повсякденного життя відповідної людини, найкраще підходять. Це включає читання часу та розрахунок з грошима. Більш складні зв’язки можна ввести пізніше.

Якщо у вас є виражена арифметична слабкість, добре почати спочатку інтегрувати прості арифметичні правила в повсякденне життя. Для цього можна використовувати спеціальний навчальний матеріал для арифметичних слабкостей. Ще одна можливість - це шкільні книжки. Також рекомендується групове навчання з іншими хворими. Якщо це неможливо, родичі, які не хворі, також можуть допомогти хворій людині. Можна підтримувати хвору людину індивідуально. Наприклад, може практикуватися розумова арифметика або записування довших чисел.

Залежно від вираженості математичної слабкості також необхідна підтримка в повсякденних ситуаціях. Оскільки акалькулія часто є наслідком порушення лівої півкулі мозку, доцільно тренувати це спеціально. Для цього можуть використовуватися не тільки арифметичні завдання, а й мовні вправи та інші тизери для мозку.