Ми пояснюємо, що таке педагогічний підхід та особливості виконавчого, терапевтичного та визвольного підходів.
Що таке педагогічний підхід?
Коли ми говоримо про педагогічні підходи, ми зазвичай маємо на увазі різні концептуалізації, які існують навколо освітнього факту, тобто різні парадигми від викладання можливо, кожен має своє власне уявлення про те, що таке освіта, як його можна досягти та які ідеальні механізми для цього.
Тому не існує єдиного можливого педагогічного підходу, але їх було багато і дуже різних протягом історії Росії освіти. Кожна з них надає певні ролі вихователю або дотримується певного середовища навчання. Серед них можна виділити три:
- Виконавчий фокус. Це надає вихователю роль «директора» навчального процесу завдяки належним чином структурованому плануванню, яке втілюється в життя за допомогою шкільних оцінок, а також за допомогою різноманітних послідовних і організованих ресурсів для винагороди навчання і знеохочувати поведінки шкідливий. Це традиційний підхід, характерний для психологічної школи Росії біхевіоризм.
- Терапевтичний підхід.У цьому випадку роль вихователя розглядається як фасилітатора, тобто як супутника процесу навчання, головна місія якого полягає в тому, щоб спрямувати навчання у змістовний спосіб, не відповідаючи за навчання. У цьому сенсі він повинен співчувати учням і знати їх таким чином, щоб він міг подолати труднощі кожного і надати рішення, щоб кожен учень навчався по-своєму.
- Вивільняючий підхід. Відповідно до цього підходу завдання освіти — звільнити, тобто тренувати громадян більш критичним і краще підготовленим до протистояння знання; і для цього швидше конструктивіст, в якому освіта – це те, що відбувається і будується в класі, а не те, що нав’язується чи передається учню. Так що вчитель повинні створити середовище, сприятливе для пізнання, а також для формулювання та перевірки різних гіпотеза.