Нейропсихологія

The Нейропсихологія це наука, що поєднує нейронауку та психологію. Клінічна нейропсихологія як найпоширеніша сфера його застосування стосується захворювань та порушень центральної нервової системи, особливо головного мозку.

Що таке нейропсихологія?

Клінічна нейропсихологія як найпоширеніша сфера його застосування стосується захворювань та порушень центральної нервової системи, особливо головного мозку.

Однією з підгалузей нейропсихології є фізіологічна психологія. Тут йдеться про структуру та функції центральної нервової системи та її вплив на досвід та поведінку. Орієнтація робиться на пізнавальні процеси та процеси перцепції. Клінічна нейропсихологія, з іншого боку, стосується насамперед захворювань нервової системи і тому є однією з найвизначніших сфер застосування нейропсихології.

Клінічна нейропсихологія зосереджується, зокрема, на захворюваннях мозку, наприклад, різних формах деменції. В якості подальшої піддисципліни нейропсихології нейрохімопсихологія розглядає перетин нейронаук, (біо) хімії та психології. Нейрохімопсихологія вивчає взаємозв'язки між нейрохімічними та психологічними процесами, приділяючи особливу увагу нейромедіаторів (месенджерних речовин між клітинами). Аналогічна ситуація і у фармакопсихології, предметом якої є вплив ліків та інших хімічних речовин на психіку та нервову систему.

Лікування та терапія

Нейропсихологія вивчає, діагностує та лікує найрізноманітніші захворювання, що вражають центральну нервову систему. Хвороби деменції відіграють головну роль у клінічній нейропсихології. При деменції Альцгеймера, наприклад, трапляються специфічні порушення когнітивних функцій. Перш за все, вони впливають на короткочасну пам'ять, а також на часову та просторову орієнтацію: зацікавлена ​​особа не пам’ятає останні події або лише з труднощами, втрачає відчуття часу, не може правильно назвати дату або не знає, де вони перебувають.

Залежно від ступеня вираженості деменції Альцгеймера, ці симптоми можуть відрізнятися за ступенем вираженості. Порушення спричинене загибеллю нервових клітин у певній частині мозку, енторгінальної кори. Ще одна умова, яка вивчається і лікується нейропсихологією, - це розлад навчання у дітей. Розлад у навчанні існує, коли дитина виявляє значні дефіцити читання, письма та / або арифметики, які не можна пояснити низьким рівнем інтелекту або недостатньою школою.

Залежно від того, яку навичку важко чи неможливо засвоїти, розлад навчання називають дислексією (порушенням читання), дискалькулією (порушенням арифметики) або дисграфією (порушенням письма). Крім того, клінічна нейропсихологія займається цілою низкою різних порушень пам’яті та свідомості, мови, виконання дій та орієнтації. У багатьох випадках лікування є міждисциплінарним. У випадку деяких захворювань, наприклад, деменції Альцгеймера, відновити початкові когнітивні показники неможливо.

У цих випадках лікування спрямоване на досягнення незначних поліпшень, полегшення боротьби з хворобою в повсякденному житті та запобігання подальшого погіршення або принаймні уповільнення перебігу захворювання. Інші захворювання, такі як неврологічні порушення зору або порушення навчання, часто мають кращий прогноз.

Ви можете знайти свої ліки тут

➔ Ліки для заспокоєння та зміцнення нервів

Методи діагностики та обстеження

Одне з найважливіших завдань клінічної нейропсихології - точний діагноз. За допомогою різних психологічних тестів нейропсихологи можуть визначити, чи є у людини порушення когнітивних функцій та якого типу порушення. Ці тести стандартизовані і тому дозволяють об'єктивно оцінити. При вищезазначеному розладі навчання завдання нейропсихологів полягає не лише у тому, щоб самостійно і надійно визначити дефіцит у шкільних областях читання, письма та арифметики; вони також повинні враховувати інтелект відповідної дитини та соціальні та шкільні обставини.

Мотиваційні та інші проблеми також перевіряються, щоб виключити причину, відмінну від порушення навчання. Одним з найпоширеніших нейропсихологічних тестів є "міні-тест на психічний статус", який також часто застосовують лікарі. Тестувану людину спочатку запитують точну дату (рік, місяць, день, будній день), щоб мати можливість приблизно оцінити їх часову орієнтацію. Потім тестова особа виконує менші завдання, наприклад, повторення та запам'ятовування слів, написання вперед і назад та називання двох об'єктів. Ці завдання здаються здоровим людям тривіальними і простими; Однак люди з когнітивними порушеннями мають труднощі з використанням цих основних навичок.

Тимчасові порушення через споживання наркотиків тощо можуть також бути визнані. В іншій процедурі нейропсихологічного тестування, "тесті годин", людина, що випробовує, спочатку повинна намалювати обличчя аналогового годинника в заданому колі, а потім намалювати конкретний час. Цей тест є процедурою, яка в першу чергу чутлива до деменції Альцгеймера і навіть може виявити дефіцит за певних обставин, якщо такі методи візуалізації, як магнітно-резонансна томографія (МРТ), ще не виявляють жодних змін у мозку людини тесту . Тому нейропсихологічні тести є не тільки економічним, але й дуже чутливим вимірювальним приладом, який дозволяє виявити навіть незначні відхилення.

На практиці різні тести завжди поєднуються між собою, щоб охопити різні сфери майстерності та мати можливість виключати альтернативні пояснення, такі як інтелект, порушення моторики, мотивація та інші. Крім того, нейропсихологія використовує різні методи візуалізації: часто застосовують магнітно-резонансну томографію (МРТ), електроенцефалографію (ЕЕГ), магнітоенцефалографію (МЕГ) або позитронно-емісійну томографію (ПЕТ). Вони здатні зробити функцію мозку видимою для того, щоб розпізнати порушення.