Повзати

Повзати Означає рух дитини на руках і колінах, при чому дитина піднімає тіло від підлоги. Повзання є віхою в розвитку дитини і попередником ходіння вертикально.

Що таке повзання?

Для дитини повзання - це перша можливість самостійного руху. Повзання зазвичай починається з того, як дитина вмикається на себе. Роббен - це попередній етап повзання. Тут дитина тягне себе за живіт руками по підлозі. Після цього він починає спиратися на руки і коліна. З цього положення вони практикували натискання на коліна і рух вперед або назад.

Час, коли починається повзання, варіюється від дитини до дитини. Як правило, перші спроби повзання починаються у віці від шести до дев'яти місяців. Приблизно в одному віці дитина правильно освоїв цю техніку. Є також діти, які взагалі не повзають, а краще підтягуються до меблів і починають бігати без фази повзання.

Якщо дитина вже практикувала схильне положення, вона також може відштовхуватися від підлоги руками. Це піднімає груди і голову і зміцнює м’язи, необхідні для повзання.

Функція та завдання

Кроки розвитку дитячого локомотива - це повороти, повзання та біг. З настанням епохи епохи часи для батьків неспокійні, адже зараз дитину навряд чи можна зупинити, і багато речей, недоступних для них, можуть стати джерелом небезпеки.

Коли дитина починає повзати між шостим і дев'ятим місяцем, він зміцнює м’язи рук, ніг і спини. Це дозволяє йому залишатися рівним на четвереньках. Якщо дитина усвідомлює, що може навіть робити качальні рухи з підпертими вгору руками та колінами, він повзає узгоджено, тобто рухає ліву руку і праву ногу вперед або навпаки.

Як і біг в горизонтальному русі, повзання важливо для розвитку дитини, оскільки зміцнює м’язи рук, голови та спини. Відчувається рівновага та координація. Дитина, яка добре повзає, пізніше навчиться ходити без проблем.

Рухи діагоналі при повзанні є важливим грубим кроком розвитку моторики. Сила та важка моторика тренуються, а також зв’язки між двома половинами мозку, які контролюють перехресну координацію рук та ніг. Тренування правої та лівої півкуль головного мозку є основою для вивчення багатьох інших навичок, таких як читання та письмо.

Одночасно з рухливістю зір дитини починає поліпшуватися. Його оптичний радіус стає все більшим і стимулює цікавість дитини. Тепер він також може розпізнати об'єкти, які знаходяться далі, і хоче дістати їх для дослідження.

Повзання також приводить у рух ряд психологічних процесів. Дитина дізнається, що вона здатна до самостійного руху і, таким чином, відчуває свободу, а також незахищеність. Зараз дитина може самостійно навіть зникнути з поля зору матері. Це захоплююче, але й лякає.

Для здорового розвитку важливо, щоб батьки надавали дитині безпеку під час цих фаз відкриття і завжди надавали їм можливість повернутися в безпечне коліно. Крім того, квартира повинна бути захищена від повзання, тобто потенційно небезпечні речі повинні бути відсторонені та встановлені сходові ворота.

Ви можете знайти свої ліки тут

Хвороби та недуги

Оскільки людина - це не машини, розвиток кожної дитини різний. Не існує норм, коли дитина повинна повзати. Однак батьки швидко переживають, якщо їх дитина починає певні кроки розвитку пізніше інших дітей того ж віку. Або бояться, що повзання зовсім не почнеться. Дитина завжди має свій темп і повзання - лише частина загального розвитку.

При вивченні основних моторних навичок послідовність має вирішальне значення. Якщо фаза розвитку пропущена, дефіцит може виникнути, але не потрібно, пізніше. Повзання зв’язує обидві половини мозку (двостороння інтеграція) і тренує координацію.

Але батьки можуть спонукати дитину повзати. Схильне положення допомагає зміцнити м’язи рук і ніг. Якщо ви покладете дитину на живіт, ви можете розмістити іграшки перед їх обличчям і тим самим стимулювати їх бажання рухатися. Роздаючи улюблені приємні іграшки по кімнаті, батьки створюють стимул повзати до цих предметів. Коли дитина досягає своєї приємної іграшки, у неї є чудове досягнення. Однак ці спроби повинні супроводжуватися.

Однак є затримки або порушення розвитку, які потребують медикаментозного лікування. Розлади можуть мати руховий або нейробіологічний характер. Фізичні обмеження у маленьких дітей можуть виникати, наприклад, від мальпостированних кісток або недостатньо розвинених м’язів. Нерви також можуть в цьому брати участь.

Крім того, генетичні захворювання, віруси, пухлини, виразки та метаболічні захворювання можуть перешкоджати нормальному розвитку дитини. Слабкі плями в мозку можуть впливати на м’язи. Екологічні токсини можуть впливати на розвиток дитини на всіх фазах.

Недоношені діти особливо схильні до порушень розвитку. Якщо є сумніви, зверніться до лікаря. Під час звичайних профілактичних оглядів педіатр ретельно вивчає відповідність віку. Якщо він помітить дефіцит, необхідні подальші методи лікування, наприклад, трудотерапія.